MÁS DE LA MITAD DE LOS ESPAÑOLES OPINA QUE LA FORMACIÓN EN CIENCIAS QUE RECIBIÓ DURANTE SUS ESTUDIOS FUE “INSUFICIENTE”
Encuesta del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) sobre visibilidad y percepción social de la ciencia
Internet es la primera opción para informarse sobre ciencia, mientras que sólo un 0,8% dice que acudiría a una biblioteca
Más de la mitad de los españoles, en concreto, un 58%, considera que la formación en ciencias que recibió durante su periodo de formación fue “insuficiente”. El 73% se declara incapaz de mencionar un organismo dedicado a investigación y desarrollo, y el 85% reclama un mayor esfuerzo por parte de los científicos a la hora de comunicar a la sociedad los beneficios de su trabajo investigador. Los datos pertenecen a una encuesta sobre percepción social de la ciencia, elaborada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), cuyos resultados finales están disponibles.
El estudio, desarrollado por el Instituto de Estudios Sociales Avanzados de Andalucía (CSIC), mediante entrevista telefónica a 2.323 personas, revela el protagonismo absoluto alcanzando por Internet como principal fuente de información sobre temas científicos y tecnológicos. El 55% de los encuestados acudiría a la Red en busca de respuestas, un porcentaje que sube hasta el 88% entre los que tienen de 18 a 29 años.
Entre las fuentes de información sobre ciencia preferidas por los encuestados siguen de lejos a Internet la prensa especializada (26%), las enciclopedias y libros de ciencia (25%) y los diarios (23%). El último lugar es para bibliotecas, sólo un 0,8% de los encuestados dice que acudiría a ellas para informarse.
Las carencias propias en formación científica declaradas por los españoles no les impiden en cambio mostrar cierto interés y optimismo. Un 51% opina que la cultura científica de los ciudadanos es cada vez mayor, el 43% asegura que las informaciones sobre ciencia y tecnología le resultan útiles en su vida cotidiana, y hasta el 84% reclama a los programadores de televisión más espacios de información y divulgación científica.
Los primeros datos de esta encuesta del CSIC, adelantados en mayo, mostraban que si bien la información sobre ciencia y tecnología interesa a un 47% de los españoles, el 67% opina en cambio que este tipo de noticias están “poco” o “nada” presentes en los medios de comunicación.
LA IMPORTANCIA DE UN LENGUAJE CLARO
El factor que más influye a los españoles para fijarse o no en una noticia sobre ciencia es el lenguaje. Un 73% considera determinante que la información “esté expresada en un lenguaje claro y sencillo”. Otros condicionantes destacados a la hora de prestar atención a una información científica son que “dé solución a un problema cotidiano” (para el 57%), o que “trate sobre un descubrimiento sorprendente y novedoso” (56%).
Las noticias también resultan más o menos atractivas, aunque en menor medida, en función de que tengan un formato atractivo (para el 31%) o que incluyan declaraciones de investigadores conocidos (26%).
Los medios de comunicación reciben en general el aprobado de 6 de cada 10 españoles por sus noticias sobre ciencia, si bien menos del 3% califica la información científica de “muy buena”.
No obstante, casi la mitad de los encuestados opina que las informaciones científico-técnicas suscitan a menudo desconfianza, o bien que los resultados suelen presentarse de forma sensacionalista. Por último, un 58% cree que los medios prestan más atención a la ciencia producida en el extranjero que a la nacional.